2023年自考《教育学(二)00442》精讲/串讲/基础/直播/密训押题班+刷题库+课件下载+学科教师在线答疑。
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课程介绍：
所属地区：四川
《教育学：情境与原理》
主编： 傅道春
版次： 1999年版 出版社： 教育科学出版社
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第1章 绪论
1、绪论
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第2章 第1章 教师——认识教育
1、教育是什么——教育的属性
2、教育应该干什么——教育的目的
3、教育能够干什么——教育的功能(1)
4、教育能够干什么——教育的功能(2)
5、教育实际干了什么——教育的效应
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第3章 第2章 教师——了解自己
1、塑造自己——情感养成与智能储备
2、进入教师角色——教师行为规范与模式
3、适应特殊劳动——教师劳动的特点
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第4章 第3章 透视教育对象
1、学生是怎样的人——学生的本质属性
2、学生都有哪些不同——学生的多种特征
3、学生是合作者——师生之间的关系
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第5章 第4章 瞭望教育环境
1、好的学校能出更多的好学生——学校教育环境的影响
2、首席教师——家庭教育的影响
3、校外之校——社区文化对学生的影响
4、新的教育机制——家庭、社会、学校间的结合
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第6章 第5章 课程结构
1、教与学之间传递着什么——课程内容的组成和类型
2、中小学的课程表现形式一教学计划、教学大纲、教材
3、课程与教学之间——教学设计
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第7章 第6章 课堂教学
1、教学活动的展开——教学过程
2、教学工作的基本规范——教学原则
3、教学中间题的处置——教学方法、技术和策略
4、教室行为的形成——课堂管理
5、教与学的联结——教学组织形式
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第8章 第7章 教会学生学习
1、学生知识和智力的获得——学习的分类和过程
2、学习的管理——学习活动方式的组织
3、学生学习方法指导——学习的态度、程序、途径、手段和技能
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第9章 第8章 教会学生做人
1、塑造完整的人——素质教育的内容
2、人成长的历程——道德品行的形成和发展
3、育人的基本规范——德育原则
4、育人活动的操作——学生教育的方法
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第10章 考试分析
1、课程考试分析
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