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课程介绍：
所属地区：河南
《小学数学教学研究》
主编： 陆丽萍
版次： 2003年版 出版社： 东北师范大学出版社
优惠活动：
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第1章 第一章 小学数学教学与学生发展
1、小学数学过程概述
2、小学生数学学习的特点与分类
3、数学学习中的学生发展
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第2章 第二章 小学数学课程的发展
1、新中国成立以来我国小学数学课程的发展
2、近年来国际小学数学课程改革概述
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第3章 第三章 《义务教育数学课程标准（2011年版）》分析
1、《义务教育数学课程标准2011年版》的课程基本理念
2、2011年版数学课程标准的课程目标分析
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第4章 第四章 小学数学教学模式
1、探究教学模式
2、自学辅导式教学模式
3、例题分析教学模式
4、实验教学模式
5、尝试教学模式
6、教学模式在小学数学教学中的应用
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第5章 第五章 数与代数的课程内容分析
1、第一学段数与代数的分析1
2、第一学段数与代数的分析2
3、第二学段数与代数的分析
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第6章 第六章 图形与几何的课程内容分析
1、图形与几何内容分析
2、课程目标分析、发展学生空间观念的基本途径和策略
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第7章 第七章 统计与概率的课程内容分析
1、统计与概率的教学内容分析
2、统计与概率的课程目标
3、统计与概率的教学策略与案例分析
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第8章 第八章 问题解决和综合与实践的课程内容分析
1、问题解决的概念与过程
2、综合与实践的教学
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第9章 第九章 小学数学中的应用题教学
1、应用题教学的内涵
2、应用题的教学建议
3、应用题教学改革
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第10章 第一章 数学课程标准概述
1、从教学大纲到课程标准的演变看数学教学改革的新发展
2、数学课程的基本理念
3、数学课程的设计思路
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第11章 第二章 数学课程的目标及分析
1、数学课程的总目标及分析
2、数学课程的学段目标及分析
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第12章 第三章 数学课程的内容标准及分析
1、“数与代数”的内容标准及分析
2、“空间与图形”的内容标准及分析
3、“统计与概率”的内容标准及分析
4、“实践与综合应用”的内容标准及分析
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第13章 第四章 数学课程的实施建议
1、数学课程的教学建议
2、数学课程的评价建议
3、数学课程的教材编写建议
4、数学课程的开发与利用
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第14章 第五章 数学课程标准教材具体内容的教学策略与教学设计举例
1、数与代数”的教学略与设计举例
2、“空间与图形”的教学策略与设计举例
3、“统计与概率”的教学策略与设计举例
4、实践与综合应用”的教学策略与设计举例
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